Diseño de un modelo de formacion QHSE basado en la programacion neurolinguistica (PNL) medido a traves de la evaluacion de desempeño organizacional: programacion neurolisgüÍstica aplicada en el aprendizaje organizacional/ Yuri Altamir Corredor MartÍnez y Kirangel Paola Machacón Jiménez
Por: Corredor Martínez, Yuri Altamir
Colaborador(es): Machacón Jiménez, Kirangel Paola | Silvestre Arango, Isabel Cristina [ director.]Editor: Bogotá: Escuela Colombiana de Ingeniería 2010Descripción: 1 disco compacto 4 3; 4 plgTema(s): QHSE | PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA -- SEGURIDAD INDUSTRIAL -- DISCOS COMPACTOS | PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA -- CONTROL DE CALIDAD -- DISCOS COMPACTOS | GESTIÓN INTEGRADA EN QHSE | GESTIÓN INTEGRADA EN QHSE | ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA -- TESIS | PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA -- ASPECTOS AMBIENTALES -- DISCOS COMPACTOS | PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA -- SALUD OCUPACIONAL -- DISCOS COMPACTOS | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS -- DISCOS COMPACTOSClasificación CDD: 658.562 Nota de disertación: Tesis (Especialista en Gestión Integrada QHSE) Recomendación de contenido: El gran reto de las organizaciones es idearse estrategias o metodologÍas que ayuden a sensibilizar y comprender la importancia y el papel que cada una de las personas desempeña, contribuirán a una mejora continua. Siendo asÍ la programación neurolingüÍstica se un excelente modelo psicológico de aprendizaje que trabaja directamente con las personas y su capacidad de comunicación interpersonal e intrapersonal
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TRABAJOS DE GRADO
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Biblioteca Jorge Álvarez Lleras | Colección / Fondo / Acervo / Resguardo | 658.562 C677d Ts DC (Navegar estantería) | Ej. 1 | 1 | Disponible | 020430DC |
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Tesis (Especialista en Gestión Integrada QHSE)
Incluye bibliografía p. 37
El gran reto de las organizaciones es idearse estrategias o metodologÍas que ayuden a sensibilizar y comprender la importancia y el papel que cada una de las personas desempeña, contribuirán a una mejora continua. Siendo asÍ la programación neurolingüÍstica se un excelente modelo psicológico de aprendizaje que trabaja directamente con las personas y su capacidad de comunicación interpersonal e intrapersonal
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