Resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la formación integral de ingenieros / Hernán Paz Penagos
By: Paz Penagos, Hernán
Material type: 
TextLanguage: Spanish Series: Publisher: Bogotá (Colombia) : Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, 2016Description: 357 p. : il., gráficas, tablas ; 23 cmISBN: 9789588726243Subject(s): RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (SOCIOLOGÍA) | INGENIERÍA -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA | EDUCACIÓN SUPERIOR -- INVESTIGACIONESDDC classification: 378.861 Summary: En este libro se investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad crucial en las ciencias y las disciplinas tecnológicas, inherente a la vida diaria y al trabajo profesional de los ingenieros, y como una de las principales metodologías, no sólo para la valoración de procesos cognitivos y metacognitivos, sino también, y quizás de mayor impacto, para la activación, la protección y el desarrollo de dichas habilidades y procesos en los estudiantes.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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LIBRO - MATERIAL GENERAL
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Biblioteca Satélite Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Browse shelf) | Ej. 1 | 1 | Checked out | 2017-05-31 | 025033 | |
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LIBRO - MATERIAL GENERAL
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Biblioteca Satélite Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Browse shelf) | Ej. 2 | 2 | In transit from Biblioteca Jorge Álvarez Lleras to Biblioteca Satélite since 2020-03-10 | 025034 | ||
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LIBRO - MATERIAL GENERAL
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Biblioteca Satélite Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Browse shelf) | Ej. 3 | 3 | Available | 025035 |
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En este libro se investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad crucial en las ciencias y las disciplinas tecnológicas, inherente a la vida diaria y al trabajo profesional de los ingenieros, y como una de las principales metodologías, no sólo para la valoración de procesos cognitivos y metacognitivos, sino también, y quizás de mayor impacto, para la activación, la protección y el desarrollo de dichas habilidades y procesos en los estudiantes.
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