000			01477cam a2200241 a04500
001			17952
008			050629s2007 nyua eng d
020			_a0387382879
040			_aUKM _cUKM _dOHX _dBAKER _dYDXCP _dDLC
082			_a620.0071 _bR438
245			_aRethinking engineering education: _bthe CDIO approach / _cEdward F. Crawley ... [et al.].
260			_aNew York, New York (State): _bSpringer, _c2007.
300			_axiv, 286 p.: _bil.; _c24 cm.
504			_aIncluye Bibliografía e Indice
520			_aEste libro describe un enfoque de la enseñanza de la ingeniería, que integra un amplio conjunto de habilidades personales e interpersonales, y el proceso, el producto y las habilidades de construcción de sistemas con conocimientos disciplinarios. La educación de los ingenieros se encuentra en el contexto de la práctica de la ingeniería, es decir, concebir, diseñar, implementar, y de funcionamiento (CDIO) a través de todo el ciclo de vida de los procesos de ingeniería, productos y procesos. El libro es a la vez una descripción del desarrollo y la implementación del modelo CDIO, y una guía de programadores de todo el mundo de ingeniería que buscan mejorar sus programas.
650			_aINGENIERIA _x-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
700			_aCrawley, Edward F.
700			_aMalmqvist, Johan
700			_aÍstlud, Sëren
700			_aBrodeur, Doris
942			_2ddc _cBK
999			_c14548 _d14548