000			01371nam a2200217 a 4500
999			_c22202 _d22202
007			ta
008			170828s2014 mx a f ||||| |1|| spa spa d
020			_a9789587780512
082			_a153.9 _bS669i
100			_aSánchez González, Lízbeth _941134
245	1	0	_aInteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: _bDiagnóstico y estrategias para su potenciación / _cLízbeth Sánchez González.
260			_aMéxico: _bAlfaomega, _c2014.
300	1		_a295 p. : _bil. ; _c23 cm.
500	1		_aIncluye índice
520			_aInteligencias múltiples y estilos de aprendizaje plantea, como punto de partida, como enlazarlos con la programación neurolingüística para potenciar, con distintas estrategias, las inteligencias necesarias para la comprensión de cualquier disciplina o asignatura, la obra tiene dos propósitos fundamentales: - Para los estudiantes, contribuir al aprendizaje, a partir del conocimiento de sus estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. - Para los docentes, comprender las intenciones de dichas estrategias, así como las variaciones que pueden darse de acuerdo con las características de cada estudiante.
650		0	_aAPRENDIZAJE _95740
650		0	_a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE _912715
650		0	_aPROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA _943283
700			_aAndrade Esparza, Rafael _eAutor. _941135
942			_2ddc _cBK