000			03819nmm a2200265 a 4500
008			160202e2021 ck |||fq||d| 00| 0 spa d
082	0	4	_a658.404 _bC462d _223
100			_aChapetón Montes, Jaclyn Paola . _944409
245	1	3	_aDiseño de un modelo conceptual para la medición del nivel de competencias personales en integrantes de la oficina de gerencia de proyectos estratégica: _h[Recurso Electrónico] / _cJaclyn Paola Chapetón Montes.
260			_aBogotá (Colombia): _bEscuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, _c2021
300			_a413 paginas. _bgráficos.
502	1		_aTesis (Magíster en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos)
520			_aLa oficina de gerencia de proyectos estratégica aporta valor organizacional, en cuanto una de sus principales funciones es enfocar esfuerzos en alinear efectivamente los proyectos con los objetivos organizacionales, y de esta manera asegurar que la inversión genere beneficios estratégicos alineados con la misión organizacional. No obstante, estas estructuras o equipos de trabajo están siendo percibidas como inoficiosas y una de las causas de lo anterior, corresponde a que no logran comunicar el valor estratégico que aportan. En este sentido, se puede inferir que dentro de estos equipos de trabajo existen debilidades en competencias personales y que por ende existe una oportunidad para mejorar su desempeño, ya sea fortaleciendo dichas debilidades o conformando equipos que cumplan con los niveles en competencias personales definidos como óptimos. Entonces el primer paso para esto es contar con un diagnóstico que sirva como punto de partida para diseñar programas de acuerdo con las necesidades. Por tanto, esta investigación tiene como objetivo general: diseñar un modelo conceptual para medir el nivel de las competencias personales en integrantes de la Oficina de Gerencia de Proyectos Estratégica, a utilizarse como herramienta que permita identificar el panorama actual, y con base en este, tomar acciones adecuadas considerando información objetiva. La construcción de este modelo conceptual inició con la aplicación de un cuestionario como instrumento para definir los roles sugeridos de los integrantes de la Oficina de Gerencia de Proyectos Estratégica también conocida como Strategic Project Management Office (sPMO), e identificar las competencias personales más relevantes para cada uno de ellos. Dichas competencias fueron asociadas a comportamientos reconocidos en literatura y posteriormente integrados a una escala de medición de seis niveles de gradación, elaborada con base en la taxonomía de los objetivos educativos propuesta por Benjamín Bloom. De lo anterior surgió el primer acercamiento a la herramienta ComPMO, producto de esta investigación, que busca proveer un diagnóstico que sirva como punto de partida para favorecer el fortalecimiento de competencias personales, en la búsqueda por consolidar equipos estratégicos en las sPMO que tengan la capacidad, no solo de dirigir a la organización hacia el logro de objetivos, sino a influenciar el establecimiento de la cultura de la gerencia de proyectos, como medio para incrementar el valor de la organización con la ejecución de proyectos exitosos, y así demostrar beneficios tangibles con su desempeño.
650		0	_aCOMPETENCIAS PERSONALES _944338
650		0	_aGERENCIA DE PROYECTOS _944838
650		0	_aGERENCIA DE PROYECTOS - ESTRATEGICA _944871
650		0	_aGERNECIA DE PROYECTOS _944876
650		0	_aTESIS DE GRADO _943245
700			_aOlaya Escobar, Erika Sofia _ddirecto _944588
700			_aRoa Leguizamón, Daniel Camilo _944873 _eAutor.
700			_aSierra Duarte, Laura Marcela _944874 _eAutor.
856			_uhttps://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/1938
942			_2ddc _cTE
999			_c22829 _d22829